XVI Convocatoria

XVI Convocatoria

EL CAMINO DE LA DEMOCRACIA ES LA LUCHA POR LOS DERECHOS 

Pensar y ejercer la democracia resulta inseparable de la lucha por los derechos humanos. La idea de que la de­mocracia ideal es aquélla sin conflicto es la enunciación de un proyecto de sociedad que legitima y perpetúa el orden social vigente. Por el contrario, la reivindicación de una democracia beligerante busca denunciar la injusticia e imaginar otro futuro posible de mayor justicia e igualdad. Ese es el horizonte de expectativa que deben abrir los derechos humanos y los trabajos de memoria.

El surgimiento del movimiento de derechos humanos es el mejor ejemplo de esto. En gran medida, la presencia de este nuevo actor político marcó -junto con otros- la transición a la democracia y proporcionó en los años noventa nuevas credenciales de legitimidad para articular la resistencia al neoliberalismo. Fortalecer la capacidad de acción de colectivos sociales implica una profundización de los procesos de democra­tización de la sociedad y, por lo tanto, son la salvaguarda más efectiva de los derechos conquistados y la creación de nuevas expectativas en los derechos por conquistar.

El campo de acción de los derechos humanos no se reduce entonces a la mejora de estándares normativos o enseñar derechos para promoverlos: se inscribe en una dis­puta más amplia de los sectores populares por bienes simbólicos, políticos y materiales distribuidos equitativamente. En definitiva, reducir los riesgos en una sociedad desigual  mejorar las competencias para aprovechar las oportunidades resultan insuficientes si no somos capaces de imaginar un proyecto donde vivir juntos albergue la posibilidad y el deseo de transformar las condiciones es­tructurales que generan las injusticias.

Educación, derechos humanos y memoria se constituyen así en un nuevo espacio articulado por la voluntad de transmisión de saberes académicos pero, ante todo, de saberes/acción. La acción colectiva, que se despliega en el saber y hacer con otros, ya sea en cooperación o en pugna convierte al sujeto en ciudadano, no en mero actor y defensor de sus derechos como individuo.

De esa posibilidad y ese deseo emergen prácticas sociales y colectivas que en sí mismas constituyen actos emancipatorios de los sujetos implicados.

El Programa Jóvenes y Memoria nace del reconocimiento de esa posibilidad y deseo de transformar la sociedad; convoca a las nuevas generaciones a ejercer su ciudada­nía activando la memoria de su historia, elaborando identidades, registrando y de­nunciando las injusticias, demandando por ellas y asumiéndose como sujetos activos en el marco del proceso histórico que los cons­tituye. En él, los jóvenes pueden desarro­llar esta mirada para investigar, visibilizar, denunciar, proponer, comunicar y difundir esas injusticias presentes y pasadas que han agraviado a su comunidad, como así tam­bién esas experiencias de organización y lucha que las han enfrentado y las enfrentan en el territorio donde viven.

Mirar la realidad desde esta perspectiva implica desnaturalizar la violencia del Estado para reconocer las causas de esas vulnera­ciones en la estructura social, marcada tanto por la desigualdad como por el privilegio. Es tomar conciencia de la exigibilidad de esos derechos vulnerados a través del ejercicio de la acción colectiva y las formas organizativas que surgen del reconocimiento de la natura­leza social y política de la injusticia.

El principio de esta invitación es abrir el espacio a la interrogación, sin respuestas pre­definidas, apostando a una mirada amplia y plural cuyo marco de significación sean los derechos humanos.

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5 comentarios

  1. hernan /

    quiero ser voluntario

    • Jóvenes y Memoria /

      Hola Hernan, que bueno que quieras sumarte al espacio del Voluntariado.
      En los próximos días te escribimos asé pensamos juntos como y en que sede te podes sumar.
      Saludos

  2. de laurentiis patricia /

    no me toma la inscripcion ya soy usuario como puedo acceder

  3. Alejandro Gómez /

    Solicito las pautas a tener en cuenta para participar de la convocatoria. Soy docente de Prácticas del Lenguaje y Literatura en el nivel secundario y estoy deseoso de participar con alumnos de la escuela en el proyecto ” Jóvenes y Memoria”. Desde ya muchas gracias.

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